Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

74
С 568
Татаурова, М. Н.
    
Технология диагностики предшкольной готовности дошкольников в условиях реализации основной образовательной программы дошкольного образования / М. Н. Татаурова, К. П. Попова, А. Ю. Зверкова //  Современные проблемы общей и коррекционной педагогики и психологии детства : материалы IX Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. (Новосибирск, 23-24 мая 2013 г.) / [редкол.: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - Ч. 1. - С. 31-35. - Библиогр.: с. 35 (5 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2490/read.php (дата обращения: 22.11.2024) . -  : 3табл., 2 рис.
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

Рассматривается актуальная проблема преемственности ступеней непрерывной системы образования. Теоретический анализ позволяет привести аргументы, доказывающие, что ход развития личности в период детства во многом определяется педагогическими взаимодействиями на смежных ступенях образования.

готовность к школе
диагностика готовности к школе
дошкольное образование
НГПУ
основная общеобразовательная программа дошкольного образования
программы дошкольного образования
труды преподавателей НГПУ