Детальная информация
74
С 568
С 568
Волкова, С. М.
Анализ готовности к школе выпускников ДОУ на основе интегративных качеств / С. М. Волкова [и др.] // Современные проблемы общей и коррекционной педагогики и психологии детства : материалы IX Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. (Новосибирск, 23-24 мая 2013 г.) / [редкол.: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - Ч. 1. - С. 85-89. - Библиогр.: с. 89 (5 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2500/read.php (дата обращения: 22.11.2024) . - : 2 рис., 2 табл.
Анализ готовности к школе выпускников ДОУ на основе интегративных качеств / С. М. Волкова [и др.] // Современные проблемы общей и коррекционной педагогики и психологии детства : материалы IX Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. (Новосибирск, 23-24 мая 2013 г.) / [редкол.: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - Ч. 1. - С. 85-89. - Библиогр.: с. 89 (5 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2500/read.php (дата обращения: 22.11.2024) . - : 2 рис., 2 табл.
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Рассматривается актуальная проблема преемственности ступеней непрерывной системы образования. Теоретический анализ позволяет привести аргументы, доказывающие, что ход развития личности в период детства во многом определяется педагогическими взаимодействиями на смежных ступенях образования.
готовность к обучению в школе
готовность к школе
диагностика готовности к школе
дошкольники
дошкольное образование
интегративные качества
НГПУ
труды преподавателей НГПУ
готовность к школе
диагностика готовности к школе
дошкольники
дошкольное образование
интегративные качества
НГПУ
труды преподавателей НГПУ