Детальная информация
74
С 568
С 568
Кунова, В. В.
Выявление авторской позиции путем анализа художественного произведения в начальной школе / В. В. Кунова, Е. В. Ушакова // Современные проблемы общей и коррекционной педагогики и психологии детства : материалы IX Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. (Новосибирск, 23-24 мая 2013 г.) / [редкол.: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - Ч. 1. - С. 102-104. - Библиогр.: с. 104 (3 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2505/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Выявление авторской позиции путем анализа художественного произведения в начальной школе / В. В. Кунова, Е. В. Ушакова // Современные проблемы общей и коррекционной педагогики и психологии детства : материалы IX Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. (Новосибирск, 23-24 мая 2013 г.) / [редкол.: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - Ч. 1. - С. 102-104. - Библиогр.: с. 104 (3 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2505/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Представлены различные подходы к определению авторской позиции в художественном произведении, используемые в начальной школе. Основной способ выявления авторской позиции, представленный в статье - анализ художественного текста, направленный на определение замысла данного литературного произведения.
авторская позиция
анализ художественного текста
методика преподавания литературы
младшие школьники
НГПУ
труды преподавателей НГПУ
анализ художественного текста
методика преподавания литературы
младшие школьники
НГПУ
труды преподавателей НГПУ