Детальная информация
74
С 568
С 568
Ауэр, Т. В.
Герой сказочной повести А. Лингрен - Карлсон на уроках литературного чтения в начальной школе / Т. В. Ауэр, И. А. Федорченко // Современные проблемы общей и коррекционной педагогики и психологии детства : материалы IX Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. (Новосибирск, 23-24 мая 2013 г.) / [редкол.: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - Ч. 2. - С. 13-16. - Библиогр.: с. 16 (6 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2739/read.php (дата обращения: 06.05.2024) .
Герой сказочной повести А. Лингрен - Карлсон на уроках литературного чтения в начальной школе / Т. В. Ауэр, И. А. Федорченко // Современные проблемы общей и коррекционной педагогики и психологии детства : материалы IX Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. (Новосибирск, 23-24 мая 2013 г.) / [редкол.: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - Ч. 2. - С. 13-16. - Библиогр.: с. 16 (6 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2739/read.php (дата обращения: 06.05.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Рассматривается проблема организации работы со сказочной повестью А. Лингрен "Малыш и Карлсон, который живет на крыше". Освещаются вопросы характеристики главного героя произведения. В ходе анализа материала доказывается многоплановость и неоднозначность художественного образа и его значение для многих поколений читателей.
Линдгрен, А.
Карлсон
литературные герои
литературные сказки
обучение младших школьников
повести-сказки
сказочные персонажи
сказочные повести
труды преподавателей НГПУ
уроки литературного чтения
художественный образ
шведские писательницы
литературные герои
литературные сказки
обучение младших школьников
повести-сказки
сказочные персонажи
сказочные повести
труды преподавателей НГПУ
уроки литературного чтения
художественный образ
шведские писательницы