Детальная информация

74
С 568

Устименко, М. А.
Использование элементов этимологического анализа в процессе развития орфографической зоркости младших школьников / М. А. Устименко, И. А. Федорченко // Современные проблемы общей и коррекционной педагогики и психологии детства : материалы IX Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. (Новосибирск, 23-24 мая 2013 г.) / [редкол.: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - Ч. 2. - С. 179-184. - Библиогр.: с. 183-184 (11 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2749/read.php (дата обращения: 28.07.2024) .

Пункт выдачи: читальный зал

Доступ	Наименование документа
А В	Полнотекстовый документ (читать)

Аннотация

Рассматривается актуальная проблема необходимости использования элементов этимологического анализа при организации работы со словами, содержащими непроверяемые орфограммы. Определяются этапы орфографической работы со словами с прозрачной и затемненной этимологией. Анализируются виды работы с использованием этимологическог анализа.

Ключевые слова

младшие школьники
младший школьный возраст
НГПУ
непроверяемые орфограммы
обучение орфографии
обучение русскому языку
орфографическая зоркость
слова с непроверяемым написанием
словарная работа
словарно-орфографическая работа
словарные слова
труды преподавателей НГПУ
этимологический анализ