Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

88
С 568
Баранникова, О. В.
    
Восприятие и понимания невербальной знаковой информации детьми с нарушением интеллекта / О. В. Баранникова, Л. А. Лошкарева //  Современные проблемы психолого-педагогического сопровождения детства : [в 2 ч.] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Новосибирск, 17-18 апр. 2014 г.) / под ред. Г. С. Чесноковой ; [редкол.: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2014. - Ч. 2. - С. 23-25. - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2882/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

Рассматриваются особенности развития восприятия и понимания знаковой информации детьми с нарушением интеллекта. Определяются приоритетные направления работы по коррекции и развитию перцепции у умственно отсталых школьников.

внешняя экспрессия
дети с нарушением интеллекта
дети с отклонениями в развитии
знаковая информация
младший школьный возраст
НГПУ
невербальная информация
невербальная коммуникация
невербальное общение
сказкотерапия
социальная адаптация
труды преподавателей НГПУ
умственно отсталые школьники
экспрессия