Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

88
С 568
Смирнова, И. Е.
    
К вопросу о развитии связной речи у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста в игре / И. Е. Смирнова, О. Ю. Пискун //  Современные проблемы психолого-педагогического сопровождения детства : [в 2 ч.] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Новосибирск, 17-18 апр. 2014 г.) / под ред. Г. С. Чесноковой ; [редкол.: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2014. - Ч. 2. - С. 45-47. - Библиогр.: с. 47 (6 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2887/read.php (дата обращения: 24.11.2024) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

Указываются основные проблемы развития связной речи у детей дошкольного возраста с нарушением слуха. Особое внимание уделяется положению о сложной структуре дефекта теории компенсации Л. С. Выготского, которое легло в основу психолого-педагогической типологии детей с недостатками слуха Р. М. Боскис. Раскрываются цель, объект, предмет, гипотеза, задачи, методы исследования.

дети с нарушением слуха
дидактические игры
НГПУ
развитие связной речи
речевые игры
связная речь
слабослышащие дети
сложная структура нарушения
старший дошкольный возраст
сурдопедагогика
теория компетенсации
труды преподавателей НГПУ