Детальная информация
74
П 24
П 24
Трифанов, Е. Ю.
Модели психолого-педагогического взаимодействия в сфере образования / Е. Ю. Трифанов // Педагогический профессионализм в образовании : [в 3 ч.] : сборник науч. трудов XI Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 80-летию НГПУ (Новосибирск, 18-19 февр. 2015 г.) / [редкол.: Е. В. Андриенко (науч. ред.), Н. В. Алтыникова, Н. С. Матвеева (отв. секретарь)] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2015. - Ч. 2. - С. 176-179. - Библиогр.: с. 179 (3 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/15428/read.php (дата обращения: 25.11.2024) . - : 1 рис.
Модели психолого-педагогического взаимодействия в сфере образования / Е. Ю. Трифанов // Педагогический профессионализм в образовании : [в 3 ч.] : сборник науч. трудов XI Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 80-летию НГПУ (Новосибирск, 18-19 февр. 2015 г.) / [редкол.: Е. В. Андриенко (науч. ред.), Н. В. Алтыникова, Н. С. Матвеева (отв. секретарь)] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2015. - Ч. 2. - С. 176-179. - Библиогр.: с. 179 (3 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/15428/read.php (дата обращения: 25.11.2024) . - : 1 рис.
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Рассматривается проблема ориентированности учителей на учебно-дисциплинарную или личностную модель взаимодействия с детьми как на уровне осознанных представлений, так и на уровне их реальных действий. Уделяется внимание анализу существующей практики развития личностно-ориентированного подхода в решении образовательных задач.
личностная модель взаимодействия с детьми
личностно-ориентированное обучение
личностно-ориентированный подход
НГПУ
психолого-педагогическое взаимодействие
субъектная позиция
труды преподавателей НГПУ
учебно-дисциплинарная модель
личностно-ориентированное обучение
личностно-ориентированный подход
НГПУ
психолого-педагогическое взаимодействие
субъектная позиция
труды преподавателей НГПУ
учебно-дисциплинарная модель