Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

Сапрыгин, Б. В.
    
О подходе к образованию в свете концепции "неявного знания" = On an approach to education in the light of the tacit knowledge conception : (на примере преподавания иностранного языка) / Б. В. Сапрыгин, М. Ю. Веркутис //  Философия образования. - 2015. - № 1 (58). - С. 126-136. - Библиогр.: с. 134-135 (12 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/12388/read.php (дата обращения: 26.11.2024) . - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 126-128.
    Пункт выдачи: читальный зал
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

О значении руководства наставника в приобретении знания.

неявное знание
имплицитное знание
эксплицитное знание
иностранные языки
НГПУ
преподавание иностранного языка
труды преподавателей НГПУ
самостоятельная подготовка
явное знание
руководство наставника