Детальная информация
Королькова, О. О.
Вопросы организации и реализации инклюзивного образования на ступени начального общего образования / О. О. Королькова // Вестник педагогических инноваций. - 2015. - № 2. - С. 68-74. - Библиогр.: с. 73-74 (8 назв. ).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/15391/read.php (дата обращения: 20.05.2024) .
Вопросы организации и реализации инклюзивного образования на ступени начального общего образования / О. О. Королькова // Вестник педагогических инноваций. - 2015. - № 2. - С. 68-74. - Библиогр.: с. 73-74 (8 назв. ).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/15391/read.php (дата обращения: 20.05.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье проведен анализ опыта внедрения программы инклюзивного образования в современном образовательном учреждении. Основные вопросы: проведение речевой диагностики, модель взаимодействия учителя начальных классов и педагога-логопеда, педагогические условия реабилитации ребенка с ОВЗ.
ОВЗ
ограниченные возможности здоровья
педагоги-логопеды
педагогические условия реабилитации
программы инклюзивного образования
речевая диагностика
учителя начальных классов
ограниченные возможности здоровья
педагоги-логопеды
педагогические условия реабилитации
программы инклюзивного образования
речевая диагностика
учителя начальных классов