Детальная информация
Орлова, Р. А.
Особенности реализации дисциплины "Методы оценивания учебных достижений учащихся" в рамках апробации модуля "Психология и педагогика развития детей" по программам бакалавриата по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование (учитель начальных классов)" в рамках сетевого взаимодействия НГПУ и Сибирского федерального университета. // Вестник педагогических инноваций. - 2015. - № 3. - С. 106-111. - Библиогр.: с. 111 (4 назв. ).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/20797/read.php (дата обращения: 27.11.2024) .
Особенности реализации дисциплины "Методы оценивания учебных достижений учащихся" в рамках апробации модуля "Психология и педагогика развития детей" по программам бакалавриата по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование (учитель начальных классов)" в рамках сетевого взаимодействия НГПУ и Сибирского федерального университета. // Вестник педагогических инноваций. - 2015. - № 3. - С. 106-111. - Библиогр.: с. 111 (4 назв. ).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/20797/read.php (дата обращения: 27.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье представлен опыт апробации дисциплины "Методы оценивания учебных достижений учащихся" как одной из вариативных дисциплин модуля "Психология и педагогика развития детей" по программам бакалавриата по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование (Учитель начальных классов) " в рамках сетевого взаимодействия НГПУ и Сибирского федерального университета.
апробация модулей
инструменты оценки
качество образования
компетенции современного педагога
оценивание учащихся
учебные достижения
инструменты оценки
качество образования
компетенции современного педагога
оценивание учащихся
учебные достижения