Детальная информация
Вальгер, О. А.
Практики идентификации в гражданской нации (на примере обучения государственному языку) = Practices of identification in civic nations (the case of state language education) / О. А. Вальгер // Философия образования. - 2015. - № 6 (63). - С. 108-118. - Библиогр.: с. 116-117 (19 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/20930/read.php (дата обращения: 13.05.2024) . - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 108-109.
Практики идентификации в гражданской нации (на примере обучения государственному языку) = Practices of identification in civic nations (the case of state language education) / О. А. Вальгер // Философия образования. - 2015. - № 6 (63). - С. 108-118. - Библиогр.: с. 116-117 (19 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/20930/read.php (дата обращения: 13.05.2024) . - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 108-109.
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Рассматривается пример обучения государственному языку, которое привлекается элитами как средство национальной идентификации.
национальная идентичность
самоидентификация
государственные языки
культурные знаки
гражданские нации
языковая идентичность
НГПУ
обучение государственному языку
труды преподавателей НГПУ
самоидентификация
государственные языки
культурные знаки
гражданские нации
языковая идентичность
НГПУ
обучение государственному языку
труды преподавателей НГПУ