Детальная информация
88
С 568
С 568
Морозова, Т. В.
Профессиональное самосознание учителя как специфика философии образования / Т. В. Морозова // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : материалы науч.-практ. семинара (Новосибирск, 7-8 апр. 2016 г.) / под ред. Г. С. Чесноковой, Е. В. Ушаковой ; [редкол.: Р. О. Агавелян, Л. В. Ковригина, Т. В. Волошина и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2016. - С. 14-15. - Библиогр.: с. 15 (2 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/23065/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Профессиональное самосознание учителя как специфика философии образования / Т. В. Морозова // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : материалы науч.-практ. семинара (Новосибирск, 7-8 апр. 2016 г.) / под ред. Г. С. Чесноковой, Е. В. Ушаковой ; [редкол.: Р. О. Агавелян, Л. В. Ковригина, Т. В. Волошина и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2016. - С. 14-15. - Библиогр.: с. 15 (2 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/23065/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Раскрывается особая роль профессионального самосознания в деятельности учителя. Описываются факторы, влияющие на становление самосознания, условия и принципы развития последнего. Рассматривается структура профессионального самосознания педагога.
НГПУ
профессиональное самосознание
самосознание учителя
труды преподавателей НГПУ
философия образования
профессиональное самосознание
самосознание учителя
труды преподавателей НГПУ
философия образования