Детальная информация
Кузь, Н. А.
Условия проектирования коррекционных программ для детей с нарушениями письменной речи в системе начального общего образования / Н. А. Кузь // Вестник педагогических инноваций. - 2016. - № 2. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 41 (9 назв. ).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/23109/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
Условия проектирования коррекционных программ для детей с нарушениями письменной речи в системе начального общего образования / Н. А. Кузь // Вестник педагогических инноваций. - 2016. - № 2. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 41 (9 назв. ).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/23109/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье рассматривается проблема проектирования коррекционных программ для учащихся начальных классов с учетом основных положений федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; проанализированы основные положения данного стандарта с точки зрения технологизации процесса проектирования коррекционных программ учителями начальных классов, раскрыты некоторые вопросы взаимодействия учителей начальных классов и учителей-логопедов в системе НОО. Автор рассматривает вопрос индивидуализации и дифференциации коррекционной работы при составлении программ, выборе форм коррекции и определении целей и результатов коррекционной работы с точки зрения структуры дефекта детей с нарушениями устной и письменной речи.
коррекционные программы
нарушения письма
нарушения устной речи
нарушения чтения
образовательные стандарты
организация коррекционных работ
проектирование
структура речевых дефектов
учащиеся начальных классов
нарушения письма
нарушения устной речи
нарушения чтения
образовательные стандарты
организация коррекционных работ
проектирование
структура речевых дефектов
учащиеся начальных классов