Детальная информация
А 907
Анализ акцентуаций характера в контексте изучения личностной идентичности / Е. К. Жердева // Аспирантский сборник НГПУ - 2010 : по материалам научных исследований магистрантов, аспирантов, соискателей и докторантов / под ред. Б. О. Майера ; [редкол.: Б. О. Майер, Л. И. Дремова, Н. В. Дмитриева, О. А. Шамшикова] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2010. - С. 92-108. - Библиогр.: с. 107-108 (22 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/24221/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье анализируется взаимосвязь концептов «личностная идентичность» и «акцентуации характера» в контексте проблемы адаптации акцентуированных старших подростков и юношей в постмодернистской культуре. Автором отмечается, что существует депривация потребности в определённости и стабильности формирующейся личности с акцентуациями характера и в условиях, когда онтогенетическая неопределенность подростка и юноши «накладывается» на экзистенциальную неопределенность современного российского социума, крайне затруднено становление личностной идентичности. Как показывает анализ, поиск «психологической опоры» в процессах идентификации, ведущих к становлению идентичности, у акцентуированных личностей периода ранней юности ориентирован на «индивидуальное-в-личности» (в противовес «социальному-в-личности), а именно: на акцентуированные черты характера как наиболее устойчивую подструктуру личности. Таким образом, «Я» переживается данной категорией лиц как «акцентуированная идентичность». Изучение личностной идентичности, формирующейся в постмодернистской культуре, является на сегодняшний день одним из актуальных направлений исследований в психологии личности.
акцентуированная идентичность
личностная идентичность
НГПУ
старшие подростки
труды преподавателей НГПУ
юношеский возраст
Я-концепция