Детальная информация
Импазо-ролевая модель диагностики социализации личности / Ю. М. Перевозкина // Сибирский педагогический журнал. - 2016. - № 5. - С. 126-133. - Библиогр.: с. 131-132 (14 назв. ). - : 5 рис. . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/24296/read.php (дата обращения: 24.11.2024) .
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Материалы статьи раскрывают основы импазо-ролевой диагностики особенностей социализации личности. Отражены основные принципы и подходы к феномену социализации личности. Подведены методологические основания к процессу социализации в контексте символического интеракционизма, рассматривающие личность как набор социальных ролей, реализующихся в межличностном взаимодействии. Отражены основные диагностические направления особенностей социализации субъекта. Обсуждаются базовые методологические основы к пониманию бессознательных тенденций социализации. Обосновывается, что в основе социализации личности лежат глубинные ролевые детерминанты-импозиты, посредством которых возможно предсказание характера социализации. Раскрываются суть и содержание нового понятия в современной психологии: "ролевой импозит", отражающего ролевые инварианты социализации личности на разных этапах. Предлагается диагностическая импазо-ролевая модель социализации личности, основывающаяся на концептуальных положениях теории архетипов и психологических типах К. Г. Юнга, ролевой обусловленности процесса социализации Дж. Мид, теории цветовых типов, и их проекции в мотивационной, эмоциональной и личностной сферах М. Люшера. Подробно описываются диагностические положения импазо-ролевой социализации личности в пяти сферах. Делается вывод об эффективности диагностики социализации личности в различных сферах, определение адекватности восприятия социальной роли и успешности социализации посредством диагностической импазо-ролевой модели.
Юнг, К. Г.
Мид, Дж.
Люшер, М.
бессознательные тенденции социализации
инварианты
межличностное взаимодействие
ролевые импозиты
социализация личности
социальные потребности
социальные роли
сферы социализации