Детальная информация
88
Р 17
Р 17
Большунова, Н. Я.
Болонский процесс в действии : проблемы и песрпективы / Н. Я. Большунова // Развитие человека в современном мире : [в 2 ч.] : материалы VII Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (г. Новосибирск, 19-21 апр. 2016 г.) / под ред. Н. Я. Большуновой, О. А. Шамшиковой ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2016. - Ч. 2. - С. 27-38. - Библиогр.: с. 37-38 (16 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32829/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Болонский процесс в действии : проблемы и песрпективы / Н. Я. Большунова // Развитие человека в современном мире : [в 2 ч.] : материалы VII Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (г. Новосибирск, 19-21 апр. 2016 г.) / под ред. Н. Я. Большуновой, О. А. Шамшиковой ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2016. - Ч. 2. - С. 27-38. - Библиогр.: с. 37-38 (16 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32829/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Дан психолого-педагогический анализ позитивных и негативных сторон и последствий инноваций в высшем образовании в контексте Болонского процесса. Показано, что отказ от учета национальных традиций и поспешное, недостаточно апробированное и обоснованное внедрение все новых поколений федеральных государственных образовательных стандартов ведет к негативным последствиям в высшем образовании, снижению его качества, что нивелирует позитивные стороны болонского процесса. Дан анализ рисков. Сформулированы необходимые меры по их преодолению.
Болонский процесс
высшее образование
инновационные модели образования
НГПУ
негативные стороны
образовательные концепции
позитивные стороны
труды преподавателей НГПУ
высшее образование
инновационные модели образования
НГПУ
негативные стороны
образовательные концепции
позитивные стороны
труды преподавателей НГПУ