Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

Мальтинская, Н. А.
    
"Ресурсный класс" как перспективная модель инклюзивного образования для детей с расстройством аутистического спектра / Н. А. Мальтинская //  Вестник педагогических инноваций. - 2017. - № 1. - С. 15-20. - Библиогр.: с. 20 (6 назв. ). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/24286/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
    Пункт выдачи: читальный зал
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

Инклюзивное образование - это обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Основной целью инклюзивного образования является создание условий для получения детьми с ОВЗ образования, которое будет необходимо для максимальной адаптации и интеграции ребенка в общество. Модель "Ресурсный класс" является одним из вариантов инклюзии, успешно примененной в некоторых городах России, в рамках которой происходит реализация права обучающихся с РАС на получение общего образования в условиях инклюзивного обучения совместно с типично развивающимися сверстниками.

аутизм
дети с ограниченными возможностями здоровья
инклюзивное образование
расстройства аутистического спектра
ресурсные классы