Детальная информация
Музаев, А. А.
Основные результаты реализации федерального проекта "Формирование модели взаимодействия органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и образовательных организаций высшего образования" / Музаев Анзор Ахмедович, Алтыникова Наталья Васильевна, Барматина Ирина Валерьевна // Вестник педагогических инноваций. - 2017. - № 3. - С. 12-18. - Библиогр.: с. 17-18 (11 назв. ). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/29981/read.php (дата обращения: 27.11.2024) .
Основные результаты реализации федерального проекта "Формирование модели взаимодействия органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и образовательных организаций высшего образования" / Музаев Анзор Ахмедович, Алтыникова Наталья Васильевна, Барматина Ирина Валерьевна // Вестник педагогических инноваций. - 2017. - № 3. - С. 12-18. - Библиогр.: с. 17-18 (11 назв. ). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/29981/read.php (дата обращения: 27.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье представлены основные результаты работы по проекту "Формирование модели взаимодействия органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации (ОИВ), осуществляющих государственное управление в сфере образования, и образовательных организаций высшего образования", выполненного в рамках государственного контракта № СИ-01/Ф-23-кс-2016 от 16. 05. 2016. Авторами показано, что результаты, полученные в ходе реализации данного проекта, являются актуальными и значимыми для формирования региональных систем общественного наблюдения в Российской Федерации.
ГИА
образовательные программы
общественное наблюдение
органы исполнительной власти
оценка качества образования
оценочные процедуры
педагогическая практика
образовательные программы
общественное наблюдение
органы исполнительной власти
оценка качества образования
оценочные процедуры
педагогическая практика