Детальная информация
Яковлева, И. В.
Эпистемологический анализ образовательных парадигм и поиск путей выстраивания нового образовательного вектора (социокультурный подход) = Epistemological analysis of the educational paradigms and the ways to provide new educational vector (a socio-cultural approach) / И. В. Яковлева // Философия образования. - 2017. - № 3 (72). - С. 38-50. - Библиогр.: с. 49 (13 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/30057/read.php (дата обращения: 04.12.2024) . - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 38-39.
Эпистемологический анализ образовательных парадигм и поиск путей выстраивания нового образовательного вектора (социокультурный подход) = Epistemological analysis of the educational paradigms and the ways to provide new educational vector (a socio-cultural approach) / И. В. Яковлева // Философия образования. - 2017. - № 3 (72). - С. 38-50. - Библиогр.: с. 49 (13 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/30057/read.php (дата обращения: 04.12.2024) . - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 38-39.
Пункт выдачи:
читальный зал
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В | Полнотекстовый документ (читать) |
О поиске путей выстраивания нового образовательного вектора, зависимого от влияния государственной, научной, производственной, культурной, семейной, информационно-коммуникативной образовательных парадигм.
антропосоциоцентризим
непрерывное образование
образовательные парадигмы
образовательные потребности
профессиональное образование
российская система образования
социокультурное пространство
учебно-образовательные процессы
эпистемологический анализ
эпистемология
непрерывное образование
образовательные парадигмы
образовательные потребности
профессиональное образование
российская система образования
социокультурное пространство
учебно-образовательные процессы
эпистемологический анализ
эпистемология