Детальная информация
Костина, Е. А.
Влияние интерязыка на билингвальное поведение учащихся в процессе овладения иностранным языком / Е. А. Костина, А. В. Хэккет-Джонс, Н. В. Баграмова // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета . - 2017. - № 4. - С. 93-107. - Библиогр.: с. 94-93 (30 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32896/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
Влияние интерязыка на билингвальное поведение учащихся в процессе овладения иностранным языком / Е. А. Костина, А. В. Хэккет-Джонс, Н. В. Баграмова // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета . - 2017. - № 4. - С. 93-107. - Библиогр.: с. 94-93 (30 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32896/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье представлен обзор основных идей современных зарубежных и отечественных исследователей по проблеме формирования речевого механизма индивида, изучающего иностранный язык. Авторы ставят целью определить эффективные способы взаимодействия лингвистики, психолингвистики и методики обучения иностранным языкам, способствующие повышению эффективности процесса овладения иностранным языком.
интерференция
интерязык
когнитивные стили
обучение иностранным языкам
промежуточная языковая система
психологические особенности обучаемых
сверхгенерализация
сопоставительный анализ языков
фоссилизация
языковые ошибки
интерязык
когнитивные стили
обучение иностранным языкам
промежуточная языковая система
психологические особенности обучаемых
сверхгенерализация
сопоставительный анализ языков
фоссилизация
языковые ошибки