Детальная информация
Крапивкина, О. А.
Лингвосемиотический анализ концепта и понятия (на материале текстов научного и научно-популярного дискурса) / О. А. Крапивкина // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета . - 2017. - № 4. - С. 209-222. - Библиогр.: с. 218-219 (27 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32904/read.php (дата обращения: 25.11.2024) .
Лингвосемиотический анализ концепта и понятия (на материале текстов научного и научно-популярного дискурса) / О. А. Крапивкина // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета . - 2017. - № 4. - С. 209-222. - Библиогр.: с. 218-219 (27 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32904/read.php (дата обращения: 25.11.2024) .
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье исследуется не получившая общепризнанного решения в лингвистике проблема разграничения терминов "концепт" и "понятие". Новизна работы заключается не только в постановке проблемы, но и в возможности применения ее результатов при анализе эффективности коммуникации. Целью исследования является анализ существующих в современной лингвистике подходов к соотношению понятий "концепт" и "понятие", а также рассмотрение их корреляции в свете теории эволюции форм знания. Автором анализируются две полярные точки зрения, которые схематически можно представить как: 1) понятие = концепт, 2) понятие ≠ концепт.
концептуальные признаки
объем понятий
смысловые границы
согласование признаков
содержание понятий
тождество знаков
феноменологические признаки
объем понятий
смысловые границы
согласование признаков
содержание понятий
тождество знаков
феноменологические признаки