Детальная информация

Представлены способы формирования социокультурной компетенции при работе с поэтическим художественным текстом. Автор статьи обосновывает актуальность процесса формирования социокультурной компетенции, обозначает основные направления и способы формирования указанной компетенции и определяет ее сущность в рамках компетентностного подхода. В процессе работы учащиеся не только знакомятся с переводом оригинального текста на английский язык, но и обращаются к концептосфере текста и проблеме ее сохранения в процессе перевода, анализируют качество перевода и определяют, на формирование каких компонентов социокультурной компетенции ориентирована работа с оригиналом и переводом. В процессе работы проводился эксперимент, в рамках которого выявляются особенности поэтического текста и вариантов его перевода, что способствует формированию социокультурной компетенции, ассоциативного и творческого мышления, творческих навыков и более глубокому пониманию подтекстового уровня произведения.