Детальная информация
Батенева, Е. В.
Педагогические условия становления рефлексивно-оценочного компонента культуры самовыражения бакалавров педагогического вуза / Батенева Елена Владиславовна // Сибирский педагогический журнал. - 2018. - № 1. - С. 104-112. - Библиогр.: с. 110 (15 назв. ).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32928/read.php (дата обращения: 18.05.2024) .
Педагогические условия становления рефлексивно-оценочного компонента культуры самовыражения бакалавров педагогического вуза / Батенева Елена Владиславовна // Сибирский педагогический журнал. - 2018. - № 1. - С. 104-112. - Библиогр.: с. 110 (15 назв. ).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32928/read.php (дата обращения: 18.05.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал, абонемент № 2, абонемент № 3
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье рассмотрена сущность феномена самовыражения и культуры самовыражения, охарактеризован рефлексивно-оценочный компонент культуры самовыражения личности как движущая сила становления культуры самовыражения у бакалавров педагогического вуза. Установлены оценочная и преобразующая функции данного компонента; выявлена сензитивность студенческого возраста к его становлению; отмечена специфика оснований рефлексивно-оценочной деятельности бакалавров педагогического вуза. На основании теоретического анализа определены педагогические условия становления рефлексивно-оценочного компонента культуры самовыражения будущих педагогов в процессе освоения учебных дисциплин педагогического вуза (на примере дисциплины "Педагогика: Теория обучения").
культура самовыражения
обучение бакалавров
организация образовательного процесса
профессиональная подготовка
студенты педагогических вузов
обучение бакалавров
организация образовательного процесса
профессиональная подготовка
студенты педагогических вузов