Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

75
Д 234
Рябцев, С. М.
    
Модель и педагогические условия применения здоровьесберегающих компетенций в образовательном процессе школы / С. М. Рябцев, М. С. Гончарова //  Двигательная активность в формировании образа жизни и профессионального становления специалиста в области физической культуры и спорта : сборник материалов региональной науч.-практ. конф. с междунар. участием (г. Новосибирск, 2 дек. 2016 г.) / [редкол.: К. М. Жомин, Н. С. Кочиц, И. Н. Гребенникова] ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Управление физ. культуры и спорта мэрии г. Новосибирска, Департамент физ. культуры и спорта Новосиб. обл. - Новосибирск, 2017. - С. 119-124. - Библиогр.: с. 124 (8 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/31954/read.php (дата обращения: 06.10.2024) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

Современные требования к организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях, в связи с введением новых ФГОСов, направлены на создание педагогических условий по формированию здоровьесберегающей среды, способствующей сохранению здоровья учителей и школьников. Представлена модель и критерии формирования здоровьесберегающих компетенций в общеобразовательной школе.

здоровье учителей
здоровье школьников
здоровьесберегающая среда
здоровьесберегающие компетенции
НГПУ
профессиональное здоровье
труды преподавателей НГПУ