Детальная информация

В статье представлен краткий обзор основных психологических подходов к классификации способностей к усвоению иностранного языка. Содержится описание результатов эмпирического исследования взаимосвязей типов лингвистических способностей в рамках концепции М. К. Кабардова и индивидуальных свойств темперамента старших подростков. Констатируется наличие положительных корреляций коммуникативно-речевого и когнитивно-лингвистического типа способностей со свойствами активности, социальной эргичности, пластичности, реактивности в старшем подростковом возрасте. Полученные в процессе эмпирического исследования корреляционные связи позволяют сделать предварительные выводы о возможности включения в структуру способностей к усвоению иностранного языка в качестве периферийных компонентов такие свойства темперамента, как пластичность, высокий темп реакций, активность, социальная эргичность.

Кабардов, М. К.