Детальная информация
88
С 568
С 568
Большанина, Л. В.
Феномен школьной тревожности и его взаимосвязь с учебной мотивацией у детей с нарушениями слуха / Л. В. Большанина // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : материалы научно-практического семинара (Новосибирск, 20-21 февраля 2018 г.) / под ред. Г. С. Чесноковой, Е. В. Ушаковой ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2018. - С. 119-121. - Библиогр.: с. 121 (5 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/35304/read.php (дата обращения: 09.11.2024) .
Феномен школьной тревожности и его взаимосвязь с учебной мотивацией у детей с нарушениями слуха / Л. В. Большанина // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : материалы научно-практического семинара (Новосибирск, 20-21 февраля 2018 г.) / под ред. Г. С. Чесноковой, Е. В. Ушаковой ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2018. - С. 119-121. - Библиогр.: с. 121 (5 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/35304/read.php (дата обращения: 09.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье представлен анализ изучения особенностей учебной мотивации и тревожности детей. Приводится краткий обзор психолого-педагогической литературы по вопросам целенаправленного поведения, мотивации и тревожности. Показывается значимость учебной мотивации, её взаимосвязь со школьной тревожностью, особенности их у детей с нарушением слуховой сенсорной системы.
дети с нарушением слуха
интеграция
механизмы тревожности
НГПУ
социальная адаптация
труды преподавателей НГПУ
учебная мотивация
школьная тревожность
интеграция
механизмы тревожности
НГПУ
социальная адаптация
труды преподавателей НГПУ
учебная мотивация
школьная тревожность