Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

88
С 568
Лошкарева, Л. А.
    
Предметно-практическая среда как фактор развития коммуникативных навыков у детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью / Л. А. Лошкарева, А. А. Шестакова //  Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : материалы научно-практического семинара (Новосибирск, 20-21 февраля 2018 г.) / под ред. Г. С. Чесноковой, Е. В. Ушаковой ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2018. - С. 162-164. - Библиогр.: с. 164 (3 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/35312/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

Статья посвящена вопросам коррекционной работы с детьми с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью. Автор показывает важность предметно-практической среды для формирования элементарных коммуникативных навыков у детей с выраженными нарушениями интеллекта.

дети с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью
коммуникативное развитие
коммуникативные навыки
коррекционная работа
НГПУ
предметно-практическая среда
труды преподавателей НГПУ