Детальная информация
Чухров, А. С.
Психологические факторы социальной успешности работников сферы образования / Чухров Александр Семенович, Кузнецова Елена Владимировна, Сухоруков Валерий Петрович // Развитие человека в современном мире. - 2017. - № 2. - С. 136-143. - Библиогр.: с. 143 (4 назв.). - : 3 табл.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/33011/read.php (дата обращения: 18.05.2024) .
Психологические факторы социальной успешности работников сферы образования / Чухров Александр Семенович, Кузнецова Елена Владимировна, Сухоруков Валерий Петрович // Развитие человека в современном мире. - 2017. - № 2. - С. 136-143. - Библиогр.: с. 143 (4 назв.). - : 3 табл.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/33011/read.php (дата обращения: 18.05.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал, абонемент № 3
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Проведено сравнительное исследование личностных особенностей работников сферы образования, достигших и не достигших социального успеха. Разделение осуществлялось по внешним критериям социальной успешности: высокая должность, высокое материальное вознаграждение – и по внутренним критериям (удовлетворенность трудом). Применялись психологические тесты. Выявлено, что для работников сферы образования, достигших социального успеха, характерны следующие психологические и личностные особенности: высокая мотивация достижения успеха, внутренний локус контроля, оптимистический атрибутивный стиль, высокий уровень общего и социального интеллекта.
качество образования
личностные качества
педагогическая деятельность
психологические тесты
социальная успешность
успешность деятельности
личностные качества
педагогическая деятельность
психологические тесты
социальная успешность
успешность деятельности