Детальная информация
Ростовцева, М. В.
Уровень развития адаптационного потенциала студентов / М. В. Ростовцева [и др.] // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. - 2018. - № 2. - С. 43-61. - Библиогр.: с. 55-57 (25 назв.). - : 3 табл., 7 рис.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/35414/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
Уровень развития адаптационного потенциала студентов / М. В. Ростовцева [и др.] // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. - 2018. - № 2. - С. 43-61. - Библиогр.: с. 55-57 (25 назв.). - : 3 табл., 7 рис.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/35414/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Авторами проведено исследование личностных особенностей студентов 1-3 курсов. Выявлено, что на разных курсах уровень развития адаптационных ресурсов (адаптивность, нервно-психическая устойчивость, моральная нормативность, коммуникативные способности, мотивация, направленность личности на "дело") различается и выше у студентов старших курсов, что связано с завершением периода адаптации. Обосновывается целесообразность проведения исследования личностных социально-психологических особенностей студентов для своевременного оказания психологической помощи и поддержки в обучении, разработки индивидуальных траекторий социализации и адаптации студентов. Предлагаются рекомендации для повышения адаптивных способностей учащихся.
адаптивность
коммуникативные особенности
личностные психологические особенности
моральная нормативность
мотивация
направленность
социальная адаптация
коммуникативные особенности
личностные психологические особенности
моральная нормативность
мотивация
направленность
социальная адаптация