Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

Г 353
Беляева, М. В.
    
Технология развития критического мышления в обучении географии как средство формирования гражданской идентичности / М. В. Беляева //  Географическая наука, туризм и образование: современные проблемы и перспективы развития : материалы VII Всероссийской научно-практической конф. (г. Новосибирск, 27 апреля 2018 г.) / [редкол.: Н. В. Ионова, Ю. В. Кравцов, Г. Я. Нечепуренко] ; Новосиб. гос. пед. ун-т [и др.]. - Новосибирск, 2018. - С. 224-233. - Библиогр.: с. 233-234 (13 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/35701/read.php (дата обращения: 19.05.2024) . -  : 3 табл.
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

В статье автор раскрывает особенности технологии развития критического мышления через чтение и письмо, сущность отдельных приёмов, таких как: инсерт, синквейн, кластер, чтение с остановками, трёхчастный дневник, шесть думающих шляп, концептуальная таблица. Также материал статьи иллюстрирует на примере содержания школьного географического образования, направленного на формирование гражданской идентичности обучающихся, методику применения отдельных приёмов технологии развития критического мышления.

географическое образование
гражданская идентичность
инсерт
кластеры
концептуальная таблица
НГПУ
педагогическая технология
развитие критического мышления
синквейны
технология развития критического мышления через чтение и письмо
трёхчастный дневник
труды преподавателей НГПУ
федеральные государственные образовательные стандарты
чтение с остановками
шесть думающих шляп