Детальная информация
Минакова, Е. С.
Особенности организации самостоятельной деятельности учащихся на примере английского языка: амбивалентный подход / Е. С. Минакова, Е. А. Костина // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2017. - Т. 11. - С. 210-213. - Библиогр.: c. 212-213 (5 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/36805/read.php (дата обращения: 04.12.2024) .
Особенности организации самостоятельной деятельности учащихся на примере английского языка: амбивалентный подход / Е. С. Минакова, Е. А. Костина // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2017. - Т. 11. - С. 210-213. - Библиогр.: c. 212-213 (5 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/36805/read.php (дата обращения: 04.12.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Статья посвящена вопросам повышения мотивации самостоятельного обучения иностранному языку у школьников. Для улучшения эффективности процесса обучения иностранному языку необходимо уделить должное внимание самостоятельной учебной деятельности учащихся, приняв во внимание противоречивость подростков и актуализировав их потребности в независимости.
амбивалентный подход
английский язык
иностранные языки
обучение иностранному языку
подростоки
самостоятельная деятельность
школьники
английский язык
иностранные языки
обучение иностранному языку
подростоки
самостоятельная деятельность
школьники