Детальная информация
Курак, Г. В.
Формирование мультикультурной личности студентов посредством обучения французскому языку на разных уровнях сложности / Галина Владимировна Курак, Раиса Ивановна Телешова, Ирина Владимировна Микута // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2018. - Т. 12. - С. 72-78. - Библиогр.: c. 77-78 (21 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37195/read.php (дата обращения: 30.09.2024) .
Формирование мультикультурной личности студентов посредством обучения французскому языку на разных уровнях сложности / Галина Владимировна Курак, Раиса Ивановна Телешова, Ирина Владимировна Микута // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2018. - Т. 12. - С. 72-78. - Библиогр.: c. 77-78 (21 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37195/read.php (дата обращения: 30.09.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Статья посвящена обобщению опыта преподавания французского языка в поликультурном контексте как на специальных курсах, посвященных лингвокультурологии, так и на практических занятиях в двух ведущих университетах Новосибирска. Особенностью преподавания французского языка является учет социокультурных факторов, специфика менталитета носителей культур России и Франции, что позволит сформировать в той или иной мере мультикультурную личность. Особое внимание уделено уровневому подходу, который полностью соответствует общеевропейским стандартам обучения.
диалог культур
лингвокультурный концепт
менталитет
мультикультурная личность
социокультурная компетенция
уровневый подход
французский язык
лингвокультурный концепт
менталитет
мультикультурная личность
социокультурная компетенция
уровневый подход
французский язык