Детальная информация

В статье показана актуальность изучения социальной одаренности и рассмотрены основные элементы взаимосвязи социальной одаренности и социальной активности детей и молодежи. Цель статьи - изложение структуры черт социальной одаренности как показателя уровня социальной активности детей и молодежи. Теоретическими основаниями исследования стало определение сущностного содержания деятельности педагогов по развитию социальной одаренности в условиях детских и молодежных общественных организаций и детских оздоровительных центров. В заключение делается вывод о том, что процесс развития социальной активности личности наиболее эффективно происходит в условиях соединения обучения и внеклассной, внешкольной деятельности.