Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

74
С 341
Лаврентьева, З. И.
    
Педагогическое содействие как стратегия преодоления последствий возврата подростков из замещающих семей / З. И. Лаврентьева, Е. Е. Леонова //  Сибирь, Россия, мир в исследовательском и образовательном пространстве : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, посвящ. памяти проф. В. И. Соболева (Новосибирск, 11-12 апр. 2018 г.). Ч. 2 / под ред. В. А. Зверева, З. И. Лаврентьевой ; [редкол.: В. А. Зверев, З. И. Лаврентьева, В. В. Видеркер и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2019. - С. 83-87. - Библиогр.: с. 87 (5 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/36885/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

Представлены сложившиеся стратегии педагогической деятельности с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителй. Акцент сделан на стратегию педагогического содействия детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, возвращенным из замещающих семей. Данная стратегия направлена на оказание помощи детям в преодолении последствий возврата. Представлены условия преодоления последствий возврата: сохранение доверия к взрослым, формирование жизнестойкости, закрепление полученного в семье положительного социального опыта.

возврат из замещающих семей
дети-сироты
дети, оставшиеся без попечения родителей
замещающие семьи
НГПУ
педагогическая стратегия
педагогическое содействие
подростковый возраст
труды преподавателей НГПУ