Детальная информация
88
С 568
С 568
Волохова, В. И.
Трансформация информационно-образовательной среды в XXI веке: сопротивление бесполезно, или зеркало реальности / В. И. Волохова, Е. Н. Левшунова // Современная реальность в социально-психологическом контексте - 2019 : сборник научных трудов / под научной редакцией О. А. Белобрыкиной, М. И. Кошеновой ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2019. - С. 78-83. - Библиогр.: с. 82-83 (11 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37233/read.php (дата обращения: 05.05.2024) .
Трансформация информационно-образовательной среды в XXI веке: сопротивление бесполезно, или зеркало реальности / В. И. Волохова, Е. Н. Левшунова // Современная реальность в социально-психологическом контексте - 2019 : сборник научных трудов / под научной редакцией О. А. Белобрыкиной, М. И. Кошеновой ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2019. - С. 78-83. - Библиогр.: с. 82-83 (11 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37233/read.php (дата обращения: 05.05.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Рассматриваются особенности современной информационно-образовательной среды в XXI в. и выделяются основные критерии этой специфики. Отмечается, что трансформация подхода к знанию как к продукту образовательного процесса обусловлена тем, что социальные изменения повлекли за собой изменения психологические.
дистанционная форма обучения
информационно-образовательная среда
коммуникационные факторы
НГПУ
образовательная среда
социальный возраст
субъекты образовательного процесса
труды преподавателей НГПУ
информационно-образовательная среда
коммуникационные факторы
НГПУ
образовательная среда
социальный возраст
субъекты образовательного процесса
труды преподавателей НГПУ