Детальная информация

Анализируется проблема ролевой структуры кадет, воспроизводимой в межличностных отношениях. Отмечается, что в процессе межличностного взаимодействия в кадетском коллективе освоение профессионально значимых ролей военнослужащих непосредственно влияет на успешность межличностных интеракций. Проведенный корреляционный анализ по критерию r-Спирмена, показал, что в выборке кадет (N=97) между ролевыми моделями и типами межличностных отношений существуют статистически значимые взаимосвязи. Делается вывод, что учет ролевых факторов, выступающих на уровне личности как содержательно-информационные образования, вносит новые изменения в интеракции участников педагогического процесса в военном вузе. Выявленная особенность ролевой структуры межличностного взаимодействия отражает способность личности кадетов к моделированию уставной системы отношений. Делается вывод, что в процессе социализации в условиях обучения в кадетском корпусе, воспитанник усваивает роль и затем моделирует свое поведение в соответствии с принципами, традициями и уставными предписаниями данного типа учебных заведений.