Детальная информация
С 693
Взаимосвязь адаптивности и учебной мотивации студентов-дефектологов / А. С. Тишкова, Е. В. Ветерок, М. В. Шпехт // Социокультурные проблемы современного человека : [в 2 ч.] : материалы VI Международной научно-практической конференции / под редакцией О. А. Шамшиковой, Ю. М. Перевозкиной, Н. Я. Большуновой ; редакционная коллегия: Б. О. Майер, О. О. Андронникова, О. А. Шамшикова [и др.] ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2019. - Ч. 2. - С. 182-188. - Библиогр.: с. 187-188 (10 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37296/read.php (дата обращения: 01.09.2024) .
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Обозначена актуальность изучения специфики адаптивности и учебной мотивации студентов для учебного и внеучебного процессов в рамках вуза, которая выступила целью работы. В соответствии с поставленной целью проведено исследование, предполагающее изучение взаимосвязи адаптивности и учебной мотивации студентов-дефектологов (критерй rs-Спирмена). Представлены результаты исследования об особенностях учебной мотивации у студентов-дефектологов, которые свидетельствуют о преобладании профессиональной (М = 4,5 баллов), учебно-познавательной (М = 4,3 балла) и коммуникативной мотивации (М = 4,2 балла) у обучающихся педагогических вузов. По результатам проведенного корреляционного анализа по критерию rs-Спирмена показано, что в выборке студентов-дефектологов между адаптивностью и учебной мотивацией существуют статистически значимые положительные и отрицательные взаимосвязи. Рассмотрена специфика выявленных взаимосвязей, проведен их анализ и сделаны выводы о том, что респонденты, успешно реализующие соответствующую социальную роль, направлены на приобретение профессиональных знаний и формирование личностных качеств.
НГПУ
студенты-дефектологи
студенты педагогических вузов
труды преподавателей НГПУ
уровень адаптации
учебная мотивация студентов