Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

60
С 692
Свиридова, Н. В.
    
Музейно-педагогическое наследие начала XX века в контексте новой модели дополнительного образования / Н. В. Свиридова //  Социальные и культурные практики в современном российском обществе: инициатива, партнерство, стратегия развития : в 2 частях : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции (г. Новосибирск, 17-26 апреля 2019 г.) / под редакцией О. В. Капустиной, М. В. Чельцова ; редакционная коллегия: О. В. Капустина, М. В. Чельцов, Б. А. Дейч, [и др.] ; Новосибирский государственный педагогический университет, Институт культуры и молодежной политики. - Новосибирск : НГПУ, 2019. - Ч. 1. - С. 89-95. - Библиогр.: с. 95 (14 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37266/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

Представлен анализ идей некоторых российских педагогов и их практическое воплощение во внешкольной работе с детьми в первой четверти XX века. Выявлены черты, делающие музейно-педагогическое наследие востребованным в русле современных тенденций в дополнительном образовании детей.

внешкольная работа
деятельностный подход
дополнительное образование детей
интерактивные музеи
музейная педагогика
музейно-педагогическое наследие
НГПУ
труды преподавателей НГПУ