Статья посвящена проблемному полю сравнительной педагогики, изучению тенденций развития современного образования. Цель - проанализировать сопровождение подготовки специалистов художественных специальностей университетов в России и Японии. Исследование построено с опорой на анализ правил приема в университеты, опубликованных на официальном сайте таких университетов, как ФГБОУ ВО "Новосибирский государственный педагогический университет" и "Университет Киото Сейка" (г. Киото).
