Детальная информация

В работе приведен краткий теоретико-методологический анализ понятия "характер". Описана проблема изучения характера в психологической науке. Представлены взгляды отечественных и зарубежных авторов на проблему его природы, структуры, свойств и функций. Рассмотрен феномен "психологических границ" как личностного психического образования. Выделены типы и виды психологических границ, описанные в основных теориях и концепциях. В качестве базовых типов выделены суверенные / депривированные; жесткие / гибкие границы. На основе проведенного теоретико-методологического анализа обоснована необходимость изучения психологических границ во взаимосвязи с типом характера. Методология исследования построена на основных принципах психологии: детерминизма, целостности, системности. В эмпирическом исследовании использовались следующие методики: 1) характерологический опросник (К. Леонгарда, Г. Шмишека); 2) суверенность психологического пространства (С. К. Нартовой-Бочавер); 3) границы "Я" (Н. Браун в адаптации Е. О. Шамшиковой). В процессе исследования было диагностировано 72 респондента в возрасте от 20 до 25 лет. Исследование состояло из двух этапов. Первый направлен на установление наличия взаимосвязи между типом психологических границ и типом характера (математическая обработка данных проводилась с применением рангового коэффициента корреляции rs-Спирмена), второй - на выявление характерологических особенностей лиц с разными типами психологических границ (критерий значимости различий U-Манна-Уитни). В результате эмпирического исследования получены новые данные о характерологических особенностях лиц с разными типами психологических границ. Для каждого характерологического типа характерны определенные личностные образования границ. В зависимости от типа психологических границ (суверенные / депривированные; жесткие / гибкие) характерологические особенности различаются.

Леонгард, К.

Шмишек, Г.

Нартовой-Бочавер, С. К.