Детальная информация
88
С 568
С 568
Гаврилова, Н. Г.
Развитие интеллектуально-творческого потенциала дошкольника и младшего школьника средствами музыки и изобразительного искусства / Н. Г. Гаврилова, Е. И. Леденева. - Текст : непосредственный // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : материалы VII Международной научно-практической конференции (Новосибирск, 2-4 апреля 2020 г.) / под редакцией Г. С. Чесноковой, В. В. Абрамовой ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2020. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 41-42 (7 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37518/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
Развитие интеллектуально-творческого потенциала дошкольника и младшего школьника средствами музыки и изобразительного искусства / Н. Г. Гаврилова, Е. И. Леденева. - Текст : непосредственный // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : материалы VII Международной научно-практической конференции (Новосибирск, 2-4 апреля 2020 г.) / под редакцией Г. С. Чесноковой, В. В. Абрамовой ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2020. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 41-42 (7 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37518/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье рассматривается актуальная проблема интеллектуально-творческого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста в системе преемственности на занятиях искусства. Эмпирический опыт и теоретический анализ литературы показывает, что у дошкольников и младших школьников необходимо развивать эмоционально-образное восприятие искусства и явлений природы средствами синтеза искусств.
восприятие искусства
дошкольники
изобразительное искусство
интеллектуально-творческое развитие
младший школьный возраст
музыка
НГПУ
синтез искусств
труды преподавателей НГПУ
эмоции
эмоционально-образное восприятие
дошкольники
изобразительное искусство
интеллектуально-творческое развитие
младший школьный возраст
музыка
НГПУ
синтез искусств
труды преподавателей НГПУ
эмоции
эмоционально-образное восприятие