Детальная информация

88
С 568

Лошкарева, Л. А.
Педагогическая осведомленность родителей, воспитывающих ребенка с тяжелыми множественными нарушениями развития / Л. А. Лошкарева, Е. В. Чернова. - Текст : непосредственный // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : материалы VII Международной научно-практической конференции (Новосибирск, 2-4 апреля 2020 г.) / под редакцией Г. С. Чесноковой, В. В. Абрамовой ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2020. - С. 173-175. - Библиогр.: с. 175 (5 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37537/read.php (дата обращения: 09.11.2024) .

Пункт выдачи: абонемент № 1

Доступ	Наименование документа
А В	Полнотекстовый документ (читать)

Аннотация

В статье рассматривается важность и необходимость изучения педагогической осведомленности родителей, характера их запросов относительно результатов обучения в школе ребенка с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Авторы приводят данные родительских мнений о цели посещения школы, о педагогической осведомлённости родителей о специфических образовательных потребностях и специальных условиях обучения.

Ключевые слова

дети с ОВЗ
дети с ограниченными возможностями здоровья
дети с ТМНР
дети с тяжелыми множественными нарушениями развития
коррекционные школы
НГПУ
педагогическая осведомленность родителей
труды преподавателей НГПУ