Детальная информация
Костина, Е. Д.
Проблемы обучения иностранному языку детей с аутизмом / Е. Д. Костина. - Текст : разные средства доступа // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2020. - Т. 14. - С. 169-174. - Библиогр.: с. 174 (8 назв.). - : 1 рис.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37477/read.php (дата обращения: 24.11.2024) .
Проблемы обучения иностранному языку детей с аутизмом / Е. Д. Костина. - Текст : разные средства доступа // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2020. - Т. 14. - С. 169-174. - Библиогр.: с. 174 (8 назв.). - : 1 рис.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37477/read.php (дата обращения: 24.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал, абонемент № 3
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В данной статье мы рассматриваем особенности обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) английскому языку в рамках инклюзивного образования, и сложности, с которыми может столкнуться педагог в процессе обучения детей с РАС. Автор рассматривает понятие "аутизм", обращается к адаптированной общеобразовательной программе, ориентированной на формирование у детей с РАС жизненных компетенций, а также говорит о необходимости совершенствования образовательных программ.
аутизм
дети с аутизмом
индивидуальный подход
инклюзивное образование
образовательные программы
обучение иностранному языку
расстройства аутистического спектра
дети с аутизмом
индивидуальный подход
инклюзивное образование
образовательные программы
обучение иностранному языку
расстройства аутистического спектра