Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

Дахин, А. Н.
    
Технология отработки навыков скоростной стрельбы : цели, ценности, результаты / Дахин Александр Николаевич, Торопов Виктор Алексеевич. - Текст : разные средства доступа //  Сибирский педагогический журнал. - 2020. - № 2. - С. 58-64. - Библиогр.: с. 62-63 (11 назв. ). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37685/read.php (дата обращения: 19.05.2024) .
    Пункт выдачи: читальный зал, абонемент № 3, абонемент № 2
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

В статье рассматриваются результаты педагогического эксперимента по формированию навыков скоростной стрельбы курсантов военных образовательных организаций. Представлена теория моделирования таких результатов и основные экспериментальные данные. Цель статьи - выявить сущностные компоненты технологии отработки навыков скоростной стрельбы, определить критерии эффективности применения такой технологии, представить результаты по апробации критериальной базы в структуре военно-профессиональной подготовки курсантов, доопределив утилитарную компетентность обучающихся ценностной составляющей. Методы исследования: сравнительно-сопоставительный анализ технологий проведения эксперимента в военной образовательной организации, выделение в таких технологиях сущностных интенций когнитивного, операционального и рефлексивного плана с последующим проектированием критериальной базы эффективности применения технологии отработки навыков скоростной стрельбы. В исследовании проведен анализ методических подходов к проектированию технологий проведения экспериментов в военных образовательных организациях, направленных как на формирование утилитарных умений, в частности, ведения скоростной стрельбы, так и на ценностный аспект отработки такого рода профессионального опыта. Аналитическая работа над опубликованными за последние 5 лет статьями позволяет выявить новую сущность педагогического эксперимента в курсантской аудитории, основанную на органичном единстве военно-профессиональной, операциональной и ценностной (аксиологической) составляющих подготовки военнослужащих, описываемом параметрическим пространством ожидаемых результатов. Результативность отработки навыков ведения скоростной стрельбы определяется через числовые измерители, допускающие точную диагностику успешности курсантов, участвующих в эксперименте. В заключении делается вывод о необходимости структурирования военно-профессионального процесса; необходимости принимать во внимание особенности психоэмоционального состояния обучающихся; учитывать критерии эффективности применения технологии отработки навыков скоростной стрельбы.

военные образовательные организации
критерии оценки скоростной стрельбы
навыки скоростной стрельбы
педагогические эксперименты
подготовка курсантов
скоростная стрельба
труды преподавателей НГПУ