Детальная информация
Модель управления развитием в учреждении дополнительного образования / Чернов Денис Владимирович. - Текст : разные средства доступа // Сибирский педагогический журнал. - 2020. - № 4. - С. 35-42. - Библиогр.: с. 40-41 (12 назв. ). - : 1 рис. . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37757/read.php (дата обращения: 26.11.2024) .
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Повышение конкурентоспособности и обеспечение эффективного развития дополнительного образования – важный современный тренд. Для обеспечения качества образования и сохранения устойчивых позиций на рынке учреждения проектируют программы развития. Проблемой является их эффективная реализация, требующая новых управленческих решений и моделей. Цель статьи - проанализировать опыт ресурсного районного центра детского творчества по разработке оптимальной для учреждения дополнительного образования модели управления развитием. Использованы метод моделирования и проектный подход. Они позволили соотнести актуальные процессы управления развитием дополнительного образования и повышение качества образовательных услуг и подчеркнули основную идею нашей работы. Обобщен теоретический опыт и представлена практическая модель управления развитием, апробированная в центре детского творчества "Содружество" Калининского района г. Новосибирска. В статье предложена также аналитика программы развития учреждения как концептуальная основа разработки управленческой модели. В заключении делается вывод о том, что в результате проведенного исследования выявлены основные механизмы управления развитием, а предложенная модель управления соответствует потребностям конкурентного развития современного учреждения дополнительного образования.
качество образования
модели управления
педагогические инновации
программы развития
управление развитием
учреждения дополнительного образования