Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

Васильева, Л. Н.
    
Оценка целенаправленности применения современных ИКТ студентами вузов в образовательном процессе  / Л. Н. Васильева, Е. В. Володина, И. И. Ильина, В. В. Андреев. - Текст : электронный //  Science for Education Today. - 2020. - № 2. - С. 124-137. - Библиогр. : с. 132-134 (25 назв.). -  : 6 рис. - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37781/read.php (дата обращения: 16.06.2024) .
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

В статье исследована проблема эффективного применения инфокоммуникационных технологий (ИКТ) студентами в образовательном процессе вуза. Цель исследования – оценка целенаправленности применения современных ИКТ студентами в образовательном процессе вуза. Разработана анкета, содержащая 11 вопросов. Опрошены 150 студентов разных курсов обучения бакалавриата и магистратуры. С применением системного и синергетического подходов выполнены анализ и обобщение ответов опрошенных студентов. Авторы обобщили опыт использования ИКТ в образовательном процессе и выявили, что результативность и эффективность их применения низкая. С точки зрения студентов предназначение ИКТ состоит в возможности скачать файлы и быстро, без глубокой переработки и без больших затрат времени, создать на их основе реферат, найти ответы на вопросы на зачёте и экзамене, озвучить их и почти сразу забыть, так как при необходимости эту информацию легко найти повторно в виртуальном пространстве. Установлено отсутствие целенаправленной трансформации характера взаимодействия "студент – ИКТ" по мере перехода студентов на более старшие курсы. Авторы обосновали необходимость обучения студентов целенаправленному применению современных ИКТ для повышения эффективности и результативности образовательного процесса. Авторами сделан вывод, что большая часть студентов испытывает затруднения в целенаправленном применении современных ИКТ в учебном процессе.

бакалавриат
инфокоммуникационные технологии
магистратура
применение ИКТ в высшем образовании
технические направления подготовки
трансформация высшего образования
цифровые технологии
эффективность ИКТ в образовательном процессе