Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

88
С 568
Агавелян, Р. О.
    
Мультиканальная интегративная дидактика как основа цифровой трансформации преподавания специальной педагогики и психологии в контексте кризиса эмпатии в университетском и дополнительном профессиональном образовании / Р. О. Агавелян, О. К. Агавелян, М. Г. Агавелян. - Текст : разные средства доступа //  Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : материалы VII Международной научно-практической конференции (Новосибирск, 18-19 февраля 2021 г.) / под редакцией: Г. С. Чесноковой, Е. В. Ушаковой ; редколлегия: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина [и др.] ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2021. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6 (7 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37898/read.php (дата обращения: 03.05.2024) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

В статье изложены основы интеграции мультиканальной интегративной дидактики и современной трактовки культурно-исторической концепции в период трансформации процесса преподавания в вузе. Цель исследования состоит в преодолении кризиса отношений в диаде преподаватель-студент.

COVID-19
дигитализация
дополнительное профессиональное образование
культурно-историческая теория
многоканальная интегративная дидактика
НГПУ
онлайн-обучение
преподавание в вузе
преподавание педагогики
преподавание психологии
преподаватель-студент
специальное дефектологическое образование
студенты-дефектологи
труды преподавателей НГПУ
университетское образование
цифровая культура
цифровая личность
цифровая педагогика
цифровая трансформация
эмпатия