Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

88
С 568
Шрайнер, А. А.
    
Пропедевтика тем искусственного интеллекта в начальной школе / А. А. Шрайнер, Б. А. Шрайнер, Е. И. Свиязова. - Текст : разные средства доступа //  Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : материалы VII Международной научно-практической конференции (Новосибирск, 18-19 февраля 2021 г.) / под редакцией: Г. С. Чесноковой, Е. В. Ушаковой ; редколлегия: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина [и др.] ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2021. - С. 47-50. - Библиогр.: с. 50 (3 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37911/read.php (дата обращения: 25.11.2024) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

В статье рассматриваются особенности введения тем искусственного интеллекта (ИИ) в начальную школу. Проводится обзор и анализ основных подходов и направлений пропедевтики ИИ в начальном образовании. Фиксируется внимание на важности таких феноменов, как математическое мышление и алгоритмическая культура для дальнейшего обучения искусственному интеллекту.

алгоритмическая культура
искусственный интеллект
математическое мышление
начальная школа
начальное образование
НГПУ
пропедевтика программирования
технологии искусственного интеллекта
труды преподавателей НГПУ