Детальная информация
Соболева, Ж. С.
Теоретическое осмысление понятия "слухопроизносительные навыки" в процессе обучения китайскому языку студентов педагогического вуза / Соболева Жанна Сергеевна. - Текст : разные средства доступа // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2021. - Т. 15. - С. 257-263. - Библиогр.: с. 262-263 (12 назв.). - : 2 схем.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38028/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Теоретическое осмысление понятия "слухопроизносительные навыки" в процессе обучения китайскому языку студентов педагогического вуза / Соболева Жанна Сергеевна. - Текст : разные средства доступа // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2021. - Т. 15. - С. 257-263. - Библиогр.: с. 262-263 (12 назв.). - : 2 схем.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38028/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал, абонемент № 3
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье анализируется соотношение понятий "фонетические навыки", "произносительные навыки" и "слухопроизносительные навыки" в современных научно-методических исследованиях. На основе междисциплинарной интеграции методики и психолингвистики предлагается структура и определение понятия "слухопроизносительные навыки" в контексте обучения китайскому языку студентов педагогического вуза.
артикуляционные навыки
аудитивные навыки
китайский язык
НГПУ
произносительные навыки
ритмико-интонационные навыки
слухопроизносительные навыки
труды преподавателей НГПУ
фонетические навыки
аудитивные навыки
китайский язык
НГПУ
произносительные навыки
ритмико-интонационные навыки
слухопроизносительные навыки
труды преподавателей НГПУ
фонетические навыки